Học ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 “dễ như ăn kẹo” với bí kíp độc quyền

Ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 là nền tảng thiết yếu cho các con khi bước vào cấp Trung học Cơ sở. Vì vậy, để giúp con tiếp thu tốt những điểm ngữ pháp quan trọng, ba mẹ cần có hướng dẫn chi tiết và rõ ràng. Trong bài viết này, FLYER xin gửi đến quý phụ huynh tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 kèm bài tập thực hành, nhằm mục đích giúp các con ôn tập và chuẩn bị thật tốt cho bài kiểm tra cuối cấp.

1. Trọn bộ ngữ pháp tiếng Anh lớp 5

1.1. Đại từ nhân xưng, đại từ sở hữu và tính từ sở hữu

1.1.1. Đại từ nhân xưng

Đại từ nhân xưng (pronouns) là nhóm từ được sử dụng để thay thế cho người hoặc vật đã được nhắc đến hoặc xác định trước đó trong câu. Chúng giúp tránh việc lặp lại danh từ nhiều lần và làm cho câu trở nên ngắn gọn, rõ ràng hơn.

Có 7 đại từ nhân xưng trong tiếng Anh. Các đại từ này có thể đóng vai trò làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong câu: 

Ví dụ:

• They discovered a new planet in the galaxy. 

(Họ phát hiện một hành tinh mới trong dải ngân hà.)

=> “They” là đại từ nhân xưng đóng vai trò là chủ ngữ.

• She made a delicious cake for us. 

(Cô ấy làm một chiếc bánh ngon cho chúng tôi.)

=> “Us” là đại từ nhân xưng đóng vai trò là tân ngữ.

1.1.2. Đại từ sở hữu

Đại từ sở hữu (possessive pronouns) là từ dùng để chỉ quyền sở hữu hoặc quan hệ sở hữu mà không cần đi kèm danh từ phía sau – bởi danh từ đã được nhắc đến trước đó. Các đại từ sở hữu: 

• Mine (của tôi)
• Yours (của bạn)
• His (của anh ấy)
• Hers (của cô ấy)
• Its (của nó)
• Ours (của chúng ta)
• Theirs (của họ)

Đại từ sở hữu đứng độc lập, thay thế cho cụm danh từ sở hữu.

Ví dụ:

• This book is mine. (= This is my book.)

(Cuốn sách này là của tôi.)

• That car is yours. (= That is your car.)

(Chiếc xe đó là của bạn.)

• The decision is hers. (= It is her decision.)

(Quyết định đó là của cô ấy.)

• These toys are theirs. (= These are their toys.)

(Những món đồ chơi này là của họ.)

1.1.3. Tính từ sở hữu

Tính từ sở hữu (possessive adjective) là nhóm từ được sử dụng để chỉ sự sở hữu của một người hoặc vật, thường đặt trước danh từ để làm rõ đối tượng thuộc về ai hoặc cái gì. 

Có 7 tính từ sở hữu phổ biến trong tiếng Anh: 

• My (của tôi) 
• Your (của bạn) 
• His (của anh ấy)
• Her (của cô ấy)
• Its (của nó)
• Our (của chúng tôi)
• Your (của các bạn)
• Their (của họ)

Ví dụ:

• This is my cat.

(Đây là mèo của tôi.)

• The dog wagged its tail. 

(Con chó lắc đuôi của nó.)

• I met their parents yesterday. 

(Tôi gặp cha mẹ của họ hôm qua.)

BÀI TẬP THỰC HÀNH

Time's up

1.2. Danh từ, động từ, tính từ

1.2.1. Danh từ

Danh từ là từ loại chỉ tên người, đồ vật, sự việc hay địa điểm, nơi chốn.

Dấu hiệu nhận biết danh từ:

• Sau “to be”
• Sau tính từ
• Đầu câu làm chủ ngữ
• Sau “a/an,” “the,” “this,” “that,” “these,” “those.”
• Sau tính từ sở hữu 
• Sau “many,” “a lot of/lots of,” “plenty of.”
• “The + (adj) N” hoặc “…of + (adj) N.” (adj: tính từ; N: danh từ)

1.2.2. Động từ

Động từ là từ loại diễn tả hành động, trạng thái hay cảm xúc.

Dấu hiệu nhận biết động từ:

Vị trí của động từ:

• Thường đứng sau chủ ngữ

Ví dụ:

He plays volleyball every day. (Anh ấy chơi bóng chuyền mỗi ngày.)

• Có thể đứng sau trạng từ chỉ mức độ thường xuyên

Ví dụ:

I usually get up early. (Tôi thường thức dậy sớm.)

1.2.3. Tính từ

Tính từ là một loại từ trong ngữ pháp được dùng để mô tả, miêu tả hoặc xác định một danh từ hoặc một chủ ngữ trong câu.

Dấu hiệu nhận biết:

Vị trí của tính từ:

• Tính từ thường đứng trước danh từ, giúp miêu tả chi tiết và cụ thể hơn về danh từ. 

Ví dụ: 

• A fascinating movie (Một bộ phim hấp dẫn)
• A delicious meal (Một bữa ăn ngon)
• Tính từ có thể đứng sau động từ tobe (is, am, are, was, were) để mô tả đặc điểm, tính chất của chủ ngữ.

Ví dụ: 

• She is beautiful. (Cô ấy xinh đẹp.)
• The book is interesting. (Quyển sách này thú vị.)

• Tính từ cũng có thể đứng sau động từ tình thái (look, feel, smell, sound, appear, seem, become, get, turn), mô tả hoặc bổ nghĩa cho chủ từ hoặc đối tượng của động từ đó. 

Ví dụ:

• She becomes glorious after wearing the wedding dress. (Cô ấy trở nên lộng lẫy sau khi mặc váy cưới.)
• I feel worried. (Tôi cảm thấy lo lắng.)|
  
• Trong một số trường hợp đặc biệt, tính từ đứng sau đại từ bất định (something, anything, someone, anybody, no one, everyone, which, that) để bổ ngữ cho đại từ đó. 

Ví dụ:

• Is there anyone good at Math in our class? (Trong lớp chúng ta, có ai giỏi Toán không?)
• I need something nice to wear. (Tôi cần một thứ gì đó đẹp để mặc.)

BÀI TẬP THỰC HÀNH

Time's up

1.3. Mạo từ a/an/the

Mạo từ là loại từ cho biết danh từ đang được nhắc đến là xác định hay không xác định. Có ba mạo từ trong tiếng Anh là “a, an, the”, mỗi loại mang một chức năng và cách sử dụng riêng biệt.

1.3.1. A và An – Mạo từ không xác định

“A” được sử dụng trước danh từ bắt đầu bằng phụ âm (không kể “h” câm). 

Ví dụ:

a book (một quyển sách), a cat (một con mèo), a university (một trường đại học)

“An” được sử dụng trước danh từ bắt đầu bằng nguyên âm (a, e, i, o, u) hoặc “h” câm. 

Ví dụ:

an apple (một quả táo), an elephant (một con voi), an hour (một giờ)

Lưu ý:

• “A/an” không được sử dụng trước danh từ không đếm được số ít hoặc danh từ đếm được số nhiều.

Ví dụ: A water is cold. => SAI, vì “water” là danh từ không đếm được, không dùng với mạo từ “a”.

• “A/an” cũng không được sử dụng trước các danh từ đặc biệt như: the sun (mặt trời), the moon (mặt trăng), the earth (Trái Đất).

1.3.2. The – Mạo từ xác định

“The” được sử dụng trước bất kỳ danh từ nào (đếm được hay không đếm được, số ít hay số nhiều). 

Ví dụ: 

• The book on the table is interesting. (Quyển sách trên bàn rất thú vị.)
• The children are playing in the park. (Các em bé đang chơi trong công viên.)

BÀI TẬP THỰC HÀNH

Time's up

1.4. Giới từ thông dụng in/on/at

Giới từ đóng vai trò quan trọng trong câu tiếng Anh, giúp kết nối các từ, cụm từ và thể hiện mối quan hệ giữa chúng. Ba giới từ phổ biến nhất là in, on, at thường được sử dụng để chỉ thời gian và vị trí.

BÀI TẬP THỰC HÀNH:

Time's up

1.5. Từ nối trong câu (Liên từ)

Liên từ (conjunction) là những từ ngữ dùng để kết nối hai hay nhiều từ, cụm từ, mệnh đề hoặc câu lại với nhau, thể hiện mối quan hệ logic giữa chúng. Liên từ đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên sự trôi chảy và logic cho câu văn tiếng Anh.

BÀI TẬP THỰC HÀNH

Time's up

1.6. Các thì cơ bản cho học sinh lớp 5

Việc học các thì trong tiếng Anh đóng vai trò quan trọng giúp học sinh lớp 5 diễn đạt ý tưởng một cách chính xác và phù hợp với ngữ cảnh. Dưới đây là các thì cơ bản dành cho học sinh lớp 5.

1.6.1. Thì hiện tại đơn (present simple)

Thì hiện tại đơn (present simple tense) được sử dụng để diễn tả một hành động hoặc sự kiện lặp đi lặp lại hoặc một sự thật hiển nhiên diễn ra ở thời điểm hiện tại.

Cấu trúc:

• Với động từ “to be”:

Câu khẳng định: 

S + to be (am/is/are) + N/Adj 

Chú thích:

S: Chủ ngữ

N: Danh từ

Adj: Tính từ

Ví dụ:

He is a doctor. (Anh ấy là bác sĩ.)

Câu phủ định: 

S + to be + not + N/Adj 

Ví dụ:

She is not from Vietnam. (Cô ấy không đến từ Việt Nam.)

Câu nghi vấn: 

To be + S + N/Adj?

Ví dụ:

Is it a beautiful day? (Đó là một ngày đẹp trời phải không?)

• Với động từ thường:

Câu khẳng định: 

S + V

Chú thích:
V: động từ

Ví dụ:

He plays football. (Anh ấy chơi bóng đá.)

Câu phủ định: 

S + do/does + not + V 

Ví dụ:

She doesn’t like coffee. (Cô ấy không thích cà phê.)

Câu nghi vấn: 

Do/Does + S + V? 

Ví dụ:

Do you speak English? (Bạn có nói tiếng Anh không?)

Dấu hiệu nhận biết:

Thì hiện tại đơn thường sử dụng các trạng từ chỉ thời gian diễn tả thói quen, sự lặp đi lặp lại như: 

• Everyday (mỗi ngày)
• Every week (mỗi tuần)
• Every month (mỗi tháng)
• Every year (mỗi năm)
• Always (luôn luôn)
• Usually (thường xuyên)
• Often (thường thường)
• Sometimes (thi thoảng)
• Seldom (hiếm khi)
• Never (không bao giờ)

Ví dụ:

• I go to school every day. (Tôi đi học mỗi ngày.)

• She plays the piano often. (Cô ấy chơi piano thường xuyên.)

1.6.2. Thì hiện tại tiếp diễn (present continuous)

Thì hiện tại tiếp diễn (present continuous tense) được sử dụng để diễn tả một hành động hoặc sự kiện đang diễn ra tại thời điểm nói. Hành động này không nhất thiết phải diễn ra ngay lúc nói mà có thể là trong một khoảng thời gian bao gồm thời điểm nói.

Cấu trúc:

• Câu khẳng định: 

S + am/ is/ are + V-ing

Ví dụ:

I am watching TV. (Tôi đang xem TV.)

• Câu phủ định: 

S + am/ is/ are + not + V-ing

Ví dụ:

She is not cooking dinner. (Cô ấy không nấu bữa tối.)

• Câu nghi vấn: 

Am/ is/ are + (not) + S + V-ing?

Ví dụ:

Are we learning English? (Chúng tôi đang học tiếng Anh à?)

Dấu hiệu nhận biết:

• Có các từ chỉ thời điểm đang diễn ra như: now (bây giờ), at the moment (vào lúc này), right now (ngay bây giờ), today (hôm nay), this week (tuần này), this month (tháng này),…

Ví dụ:

He is writing a letter right now. (Anh ấy đang viết thư ngay bây giờ.)

• Có các từ nối chỉ thời gian như: while (trong khi), as (khi), since (từ khi), until (cho đến khi), when (khi, vào lúc),…

Ví dụ:

I am watching TV while my sister is reading a book. (Tôi đang xem TV trong khi em gái tôi đang đọc sách.)

1.6.3. Thì quá khứ đơn (simple past)

Thì quá khứ đơn (simple past tense) được sử dụng để diễn tả một hành động hoặc sự kiện đã xảy ra và kết thúc hoàn toàn ở một thời điểm cụ thể trong quá khứ. 

Cấu trúc:

• Với động từ “to be”:

Câu khẳng định:

S + was/were + O

Chú thích:

O: Tân ngữ

Ví dụ:

I was at home yesterday. (Tôi đã ở nhà vào ngày hôm qua.)

Câu phủ định: 

S + was/were not + O

Ví dụ:

I was not at the party. (Tôi đã không ở bữa tiệc.)

Câu nghi vấn: 

Was/Were + S + O?

Ví dụ:

Was he at home yesterday? (Anh ấy đã ở nhà vào ngày hôm qua chưa?)

• Với động từ thường:

Câu khẳng định: 

S + V2/ed + O

Ví dụ:

I watched a movie last night. (Tôi đã xem một bộ phim tối qua.)

Câu phủ định: 

S + did not (didn’t) + V-inf

Ví dụ:

I didn’t go to school yesterday. (Tôi đã không đi học vào ngày hôm qua.)

Câu nghi vấn: 

Did + S + V-inf?

Ví dụ:

Did you go to the cinema last night? (Bạn đã đi xem phim tối qua chưa?)

Dấu hiệu nhận biết:

• Last night (tối qua), yesterday (hôm qua), the day before yesterday (hôm kia),…
• Ago (trước đây)
• When + quá khứ
• After (sau khi), before (trước khi) 
• For + khoảng thời gian trong quá khứ

1.6.4. Thì tương lai đơn (simple future tense)

Thì tương lai đơn (simple future tense) được sử dụng để diễn tả một hành động hoặc sự kiện sẽ xảy ra trong tương lai mà không có kế hoạch hay dự định cụ thể trước.

Cấu trúc:

• Với động từ “to be”:

Câu khẳng định: 

S + will + be + N/Adj

Ví dụ:

I will be at home tomorrow. (Tôi sẽ ở nhà vào ngày mai.)

Câu phủ định: 

S + will not + be + N/Adj

Ví dụ:

I will not be at the meeting. (Tôi sẽ không đến dự cuộc họp.)

Câu nghi vấn: 

Will + S + be + N/Adj?

Ví dụ:

Will you be home for dinner tonight? (Bạn sẽ về nhà ăn tối tối nay chứ?)

• Với động từ thường:

Câu khẳng định: 

S + will + V-inf

Chú thích: 

V-inf: Động từ nguyên thể

Ví dụ:

I will go to the park tomorrow. (Tôi sẽ đi công viên vào ngày mai.)

Câu phủ định: 

S + will not (won’t) + V-inf

Ví dụ:

I won’t go to the party. (Tôi sẽ không đến dự tiệc.)

Câu nghi vấn: 

Will + S + V-inf?

Ví dụ:

Will you go to the cinema tonight? (Bạn sẽ đi xem phim tối nay chứ?)

Dấu hiệu nhận biết:

• Tomorrow (ngày mai), next week (tuần tới), next month (tháng tới), next year (năm tới),…
• In the future (trong tương lai)
• When (mệnh đề chính sử dụng thì tương lai đơn)

BÀI TẬP THỰC HÀNH

Time's up

Ba mẹ có thể tải FILE TỔNG HỢP LÝ THUYẾT để cùng con ôn tập thật tốt nhé.

2. Bí quyết học tốt ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 chuẩn chương trình mới

2.1. Chú ý lắng nghe trong giờ học ngữ pháp tiếng Anh lớp 5

Để học ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 đạt hiệu quả cao nhất, các con cần tập trung lắng nghe và ghi chép lại những nội dung quan trọng mà thầy cô trình bày. Việc này sẽ giúp các con hiểu rõ kiến thức cơ bản và dễ dàng áp dụng vào bài tập về nhà. Đặc biệt, khi gặp khó khăn với bài tập hoặc chưa nắm vững kiến thức, các con nên chủ động hỏi thầy cô để được giải đáp kịp thời.

2.2. Học từ vựng tiếng Anh

Đối với nhiều học sinh lớp 5, việc học tiếng Anh vẫn còn là một thử thách lớn do ngôn ngữ này không dễ dàng để thành thạo. Một mẹo vô cùng hữu ích là tạo ra cho con một kế hoạch và phương pháp học từ vựng hiệu quả. Thay vì bắt con phải học thuộc lòng từ vựng trong sách giáo khoa, hãy áp dụng những phương pháp trực quan và thú vị hơn.

Đặt từ vựng ở những nơi mà con dễ nhìn thấy như phòng ngủ, nhà bếp, phòng tắm,… sẽ giúp con ghi nhớ nhanh hơn mà không cảm thấy bị ép buộc. Ngoài ra, bố mẹ có thể sử dụng Flashcard có hình ảnh để giúp con học từ vựng một cách thú vị và đầy hứng khởi.

Xem thêm: Tổng hợp từ vựng tiếng Anh lớp 5 mới nhất bạn không nên bỏ lỡ!

2.3. Cho con xem phim nước ngoài

Một phương pháp hiệu quả khác để giúp học sinh lớp 5 học tiếng Anh là cho con xem phim nước ngoài. Việc này giúp con thường xuyên tiếp xúc với ngôn ngữ, từ đó cải thiện kỹ năng nghe của mình. Những bộ phim có nội dung phù hợp và gần gũi sẽ giúp con dễ dàng ghi nhớ từ vựng và bắt chước cách phát âm của người bản xứ. Hãy dành thời gian xem phim cùng trẻ để tăng thêm động lực và hứng thú cho con.

2.4. Lựa chọn trung tâm tiếng Anh lớp 5 uy tín cho con

Chọn một trung tâm tiếng Anh đáng tin cậy là rất quan trọng vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục và sự phát triển của con. Bố mẹ nên đăng ký cho con học tại một trung tâm đáp ứng các tiêu chí sau:

• Chương trình giảng dạy chuyên nghiệp, sử dụng phương pháp học tập hiệu quả.
• Giáo viên có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm nhiều năm trong lĩnh vực giảng dạy.
• Môi trường học tập thân thiện, trang bị đầy đủ các thiết bị hiện đại để con học tập thoải mái.
• Thường xuyên cung cấp phản hồi và đánh giá tiến độ học tập của con để phụ huynh dễ dàng theo dõi.
• Học phí hợp lý với chương trình dạy học tiếng Anh lớp 5.

2.5. Luyện tập thêm trên Phòng luyện thi ảo FLYER

Phòng luyện thi ảo FLYER là giải pháp tối ưu cho việc học ngữ pháp tiếng Anh lớp 5. Với công nghệ giáo dục tiên tiến và môi trường học tập tương tác, các con sẽ được tham gia vào các bài luyện tập, trò chơi giáo dục và bài kiểm tra thực hành thú vị, được thiết kế để trẻ cải thiện ngữ pháp một cách vui vẻ và hiệu quả.

Ứng dụng FLYER với nhiều tính năng nổi bật sẽ là người bạn đồng hành tuyệt vời cho con trong hành trình chinh phục tiếng Anh:

• Kiểm tra trình độ tiếng Anh:
  • Đánh giá toàn diện 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết của con, giúp ba mẹ và giáo viên xây dựng lộ trình học tập phù hợp.
  • Ba mẹ dễ dàng theo dõi tiến độ học tập của con qua hệ thống báo cáo chi tiết.
• Kho bài tập và đề thi phong phú:
  • Hệ thống bài tập đa dạng từ 5-10 phút giúp con luyện tập mọi lúc mọi nơi.
  • “Ngân hàng” đề thi khổng lồ với hơn 1000 đề bám sát thực tế, giúp con làm quen với cấu trúc và format đề thi.
  • Con có thể luyện thi Cambridge, TOEFL và các kỳ thi tiếng Anh khác một cách hiệu quả.
• Học ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 một cách thú vị:
  • FLYER cung cấp các bài tập và trò chơi giúp con ghi nhớ kiến thức ngữ pháp một cách nhanh chóng và sinh động.
  • Con sẽ yêu thích học tiếng Anh hơn nhờ phương pháp học tập hấp dẫn và tương tác.
• Tính năng hỗ trợ khác:
  • Thách đấu bạn bè: Giúp con giao lưu, kết bạn và nâng cao tinh thần học tập.
  • Lịch sử bài thi: Theo dõi lại các bài thi đã làm để ôn tập và rút kinh nghiệm.
  • Bảng xếp hạng: Thúc đẩy con học tập tốt hơn với tính năng so sánh kết quả với bạn bè cùng trang lứa.

Chia sẻ của chị Hồng Định – Thạc sĩ giáo dục Hoa Kỳ về FLYER

3. Bài tập ngữ pháp tiếng Anh lớp 5

Time's up

4. Tổng kết

FLYER đã tổng hợp toàn bộ kiến thức ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 quan trọng nhất trong bài viết này. Mong rằng bài viết này sẽ hữu ích với ba mẹ trong việc ôn tập tiếng Anh cho con. Hãy trở thành người bạn đồng hành tốt nhất của con trong thời gian này ba mẹ nhé!

Xem thêm:

• 3 bộ sách tiếng Anh lớp 5 theo chương trình mới năm học 2024 – 2025
• Học tiếng Anh lớp 5: Tổng hợp từ vựng, ngữ pháp và đề thi thử cực chi tiết 
• 20+ trò chơi tiếng Anh lớp 5 phân theo từng kỹ năng – Tạm biệt những giờ học nhàm chán