Tiếng Anh lớp 6 được đánh giá là có lượng kiến thức khá nặng và khó đối với học sinh. Vậy làm thế nào để các em có giờ học tiếng Anh vừa sôi động, vừa thú vị, mà lại vừa tiếp thu được hết các kiến thức mà thầy cô muốn truyền tải? Trong bài viết này, FLYER xin gửi tới quý thầy cô 15+ trò chơi tiếng Anh lớp 6 theo từng kỹ năng: ngữ pháp, từ vựng; giúp các em không còn “ái ngại” khi tham gia giờ học tiếng Anh.
Tham khảo thêm: 20+ trò chơi tiếng Anh lớp 5 phân theo từng kỹ năng – Tạm biệt những giờ học nhàm chán
1. Trò chơi học ngữ pháp tiếng Anh lớp 6
Giờ học ngữ pháp thường là trở ngại lớn nhất, khó khăn nhất với các em học sinh khi trên bảng toàn là những mẫu câu và cách sử dụng câu mới. Vậy nên, áp dụng trò chơi vào các tiết học sẽ giúp các em tập trung hơn vào bài học, tránh bị căng thẳng quá mức khi cố gắng nhớ hết các cấu trúc câu. Sau đây, FLYER sẽ gợi ý 1 số trò chơi tiếng Anh lớp 6 mà thầy cô có thể tham khảo.
1.1. Snake and ladder (Rắn và thang)
Trò chơi tiếng Anh lớp 6 đầu tiên mà FLYER muốn giới thiệu đến quý thầy cô là “Snake and Ladders”. Đây là trò chơi rất đơn giản, phù hợp với nhóm chơi từ 4-10 người, giúp học sinh củng cố lại các chủ điểm ngữ pháp đã học trước khi tìm hiểu tiếp dạng bài mới.
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| 4-10 người | – Chuẩn bị một bộ câu hỏi kèm đáp án và bảng trò chơi tương ứng với số lượng học sinh tham gia. – Bảng trò chơi gồm các ô vuông được đánh số tương ứng với các câu hỏi, trong đó có 1 số ô chứa biểu tượng con rắn và cái thang. – Thầy cô có thể tải template trò chơi có sẵn tại: mẫu template trò chơi “Snake and ladder” (rắn và thang)và in ra để tránh mất thời gian chuẩn bị. | – Người chơi lần lượt di chuyển quân cờ của mình từ ô bắt đầu đến ô kết thúc theo con số tương ứng trên xúc xắc. – Học sinh trả lời câu hỏi dựa theo số xúc xắc tung được. Trả lời đúng học sinh sẽ được di chuyển đến vị trí tương ứng, trả lời sai sẽ mất lượt chơi tiếp theo. – Nếu quân cờ của người chơi đứng trên ô có hình ảnh của một con rắn, học sinh phải di chuyển xuống ô có đầu của con rắn đó. – Ngược lại, nếu quân cờ đứng trên ô có hình ảnh của một cái thang, người chơi được leo lên trên ô đầu của chiếc thang đó. – Học sinh đầu tiên về đích sẽ chiến thắng trò chơi. |
1.2. Jumping games (Nhảy lên nào)
“Jumping games” là trò chơi thiên về vận động, rất phù hợp để khuấy động bầu không khí lớp học. Sau khi kết thúc phần chơi, thầy cô có thể kiểm tra lại các cấu trúc ngữ pháp đã được nhắc đến trong phần chơi, giúp học sinh ghi nhớ lâu hơn thông qua hoạt động và hình ảnh.
| Số lượng người chơi | Thể lệ trò chơi |
|---|---|
| 3- 5 người chơi/ nhóm | – Học sinh đứng thành một hàng ngang trên bục giảng. – Giáo viên đọc to một số mẫu câu các con đã được học. – Nếu nhận thấy câu thầy cô vừa đọc là đúng ngữ pháp, học sinh nhảy lên trước một bước. Còn nếu cho rằng câu đó là sai thì học sinh nhảy lùi về sau một bước. – Nếu câu được đọc là đúng mà học sinh lại nhảy lùi về phía sau hay câu được đọc là sai mà con lại nhảy lên trước thì học sinh đó sẽ bị loại khỏi vòng chơi đó. – Học sinh ở lại cuối cùng sẽ là người chiến thắng. |
1.3. Simon says (Simon nói)
“Simon says” là lựa chọn hoàn hảo để thầy cô kiểm tra khả năng nghe hiểu tiếng Anh của học sinh. Không chỉ vậy, thầy cô có thể sử dụng trò chơi tiếng Anh lớp 6 này để kiểm tra bài cũ của các con, giúp học sinh phản xạ linh hoạt hơn trước những mẫu câu đã học.
| Số lượng người chơi | Thể lệ trò chơi |
|---|---|
| Không giới hạn | – Thầy cô sẽ đóng vai nhân vật tên “Simon” và trở thành người quản trò. – Bắt đầu trò chơi, quản trò hô to “Simon says” rồi nói lên hiệu lệnh đã được chuẩn bị trước, kèm theo đó là một hành động không liên quan đến câu nói. Chẳng hạn, quản trò đưa ra hiệu lệnh “Touch your ears” (Hãy chạm vào tai của bạn) nhưng lại chạm vào mũi của mình. – Nhiệm vụ của các em học sinh là lắng nghe thật kỹ hiệu lệnh, thực hiện theo và không để “bị lừa” trước hành động của quản trò. – Học sinh nào mô phỏng theo hành động của thầy cô sẽ bị loại. – Người chơi ở lại cuối cùng sẽ là người chiến thắng. |
1.4. Facing game (Trò chơi đối mặt)
“Facing games” dựa theo một chương trình truyền hình rất nổi tiếng “Face Off” thuộc hãng sản xuất 20th Century Fox. Trò chơi mang lại không khí hồi hộp nhưng cũng không kém phần thu hút. Dưới đây là hướng dẫn chơi cụ thể để thầy cô ứng dụng tựa game hấp dẫn này vào lớp học của mình.
| Số lượng người chơi | Thể lệ trò chơi |
|---|---|
| > 2 người | – Học sinh sẽ xếp thành 1 vòng tròn quay mặt vào nhau. – Thầy cô đưa ra một chủ điểm ngữ pháp mà học sinh đã được học. – Các con sẽ phải lần lượt đặt 1 câu với cấu trúc ngữ pháp mà thầy cô cho. Giáo viên sẽ chọn người chơi đầu tiên, bạn học sinh đó sau khi trả lời sẽ lựa chọn người chơi tiếp theo. Người chơi sau không được đặt câu trùng với câu trả lời của người chơi trước. – Học sinh nào không đưa ra được câu trả lời sau 10 giây sẽ bị loại khỏi trò chơi. – Học sinh nào ở lại cuối cùng sẽ là người chiến thắng. |
1.5. Word jumble race (Từ xáo trộn)
Quá trình sắp xếp câu khi chơi trò “Word Jumble Race” sẽ giúp học sinh nắm vững được các cấu trúc ngữ pháp đã học. Mời quý thầy cô cùng tham khảo cách thức tổ chức trò chơi này theo gợi ý của FLYER:
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| 2-4 người | – Giáo viên chuẩn bị sẵn một số câu tiếng Anh đơn giản, cấu trúc ngữ pháp mà các em đã được học. – Viết các câu đã chuẩn bị ra giấy và dùng kéo cắt rời các từ trong mỗi câu ra thành từng từ riêng lẻ. – Chuẩn bị một giỏ/hộp đựng để đặt các từ đã cắt rời vào trong. | – Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ (khoảng 2 đến 4 người mỗi nhóm). – Xáo trộn các từ đã cắt rời và cho vào giỏ/hộp đựng, mỗi đội chơi có 1 hộp đựng từ vựng riêng. – Mỗi nhóm phải bốc các từ trong giỏ/ hộp đựng và sắp xếp thành các câu ngữ pháp hoàn chỉnh. – Nhóm nào hoàn thành sắp xếp các câu nhanh nhất và chính xác nhất sẽ là đội chơi chiến thắng. |
1.6. Flashcards matching (Nối thẻ từ)
“Flashcards Matching” là một trò chơi học tiếng Anh lớp 6 đơn giản nhưng hiệu quả giúp trẻ học và ghi nhớ các chủ điểm ngữ pháp dễ dàng hơn. Sau khi kết thúc, giáo viên có thể kiểm tra lại các cấu trúc câu mà học sinh vừa chơi để giúp các con ghi nhớ lâu hơn.
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| > 2 người | – Giáo viên chuẩn bị hai bộ flashcards: Bộ đầu tiên viết lên các cấu trúc ngữ pháp học sinh đã học; Bộ thứ 2 liệt kê các ví dụ tương ứng với cấu trúc câu trong bộ 1. – Xáo trộn 2 bộ flashcards với nhau và úp mặt xuống mặt bàn. | – Học sinh lần lượt lật hai thẻ flashcards bất kỳ và so sánh cấu trúc ngữ pháp trên thẻ thứ nhất với ví dụ trên thẻ thứ hai. – Nếu hai thẻ khớp nhau (cấu trúc ngữ pháp và ví dụ), người chơi sẽ giữ lại cặp thẻ đó và tiếp tục lật hai thẻ mới. Nếu hai thẻ không khớp nhau, người chơi sẽ úp hai thẻ trở lại vị trí cũ và tiếp tục lượt chơi của người tiếp theo. – Trò chơi kết thúc khi tất cả các cặp thẻ đều được tìm thấy.- Học sinh nào có được nhiều thẻ lật hơn sẽ là người chiến thắng |
2. Trò chơi học từ vựng tiếng Anh lớp 6
Bên cạnh ngữ pháp, từ vựng cũng là nội dung vô cùng quan trọng khi học tiếng Anh. Số lượng từ vựng trong chương trình đầu cấp 2 khá nhiều và rất khó để học sinh có thể ghi nhớ được hết ý nghĩa và cách dùng trong ngữ cảnh cụ thể. Áp dụng một số trò chơi tiếng Anh lớp 6 vui nhộn vào giờ học sẽ giúp các con tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn.
2.1. Bingo (nối ô chữ)
Một trò chơi tiếng Anh lớp 6 về từ vựng khác mà thầy cô có thể tham khảo là “Bingo”. Đây được coi là “trò chơi quốc dân” đối với các bạn nhỏ, vậy nên chỉ cần biến tấu thêm một chút, “Bingo” sẽ trở thành trò chơi sôi động lôi cuốn cả lớp học.
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| Không giới hạn | – Thầy cô chuẩn bị sẵn các từ vựng bất kỳ trong cùng 1 chủ đề các con đã được học (ồ ăn, con vật hay các phương tiện giao thông,…). – Chuẩn bị số lượng giấy tương ứng với số học sinh tham gia. Giấy nên được in sẵn bảng kẻ 5 ô x 5 ô vuông để tránh mất thời gian khi tổ chức trò chơi. | – Mỗi học sinh viết lần lượt 25 từ vựng theo chủ đề thầy cô đã giao vào ô giấy đã chuẩn bị sẵn. Vị trí của 25 từ vựng đó được sắp xếp tùy ý. – Sau khi viết xong, thầy cô sẽ đọc to từ vựng trong chủ đề đó lên, học sinh bắt đầu tìm từ vựng được đọc và khoanh tròn. – Học sinh nào có 5 hàng (bao gồm cả hàng dọc, hàng ngang, hàng chéo) trước sẽ là người chiến thắng. |
2.2. Hot Seat (Ghế nóng)
Gay cấn như tên gọi của mình, “Hot Seat” mang đến những phút giây hồi hộp mà không kém phần sôi động trong các buổi ôn tập từ vựng. Trò chơi tiếng Anh lớp 6 này giúp rèn luyện khả năng ghi nhớ từ vựng, kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm của các bạn học sinh. Vậy cần làm gì để tổ chức trò chơi? Mời thầy cô cùng tham khảo quá trình chuẩn bị và thể lệ trò “Hot Seat” trong bảng sau:
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| Không giới hạn | – Chuẩn bị 1 số tờ giấy trắng có ghi sẵn từ vựng các con đã được học. – Chuẩn bị 2 chiếc ghế. – Chia lớp thành nhiều nhóm chơi, mỗi nhóm từ 3-6 người. | – Mỗi đội cử ra 1 thành viên lần lượt ngồi vào ghế nóng và quay mặt về phía lớp. – Thầy cô sẽ ghi 1 từ bất kỳ lên bảng để cả lớp cùng thấy, ngoại trừ các thành viên đang ngồi trên “ghế nóng”. – Các thành viên trong đội sẽ gợi ý cho người ngồi ghế nóng về chủ đề của từ vựng đó như đồ ăn, con vật, đồ vật,… nhưng không được nói ra từ vựng được cho. – Thành viên ngồi ghế nóng được phép đặt câu hỏi cho các thành viên còn lại, nhưng câu hỏi chỉ được phép trả lời dưới dạng Đúng/ Sai.(Nếu thành viên ngồi ghế nóng không thể đoán được câu trả lời, thì đội chơi có thể bỏ qua từ vựng đó và tiếp tục đoán từ tiếp theo.) – Đội chơi nào có nhiều điểm nhất sau khoảng thời gian quy định sẽ là đội chơi dành chiến thắng. |
2.3. Chalkboard Acronym (Từ viết tắt trên bảng đen)
Một trong những trò chơi tiếng Anh lớp 6 được ứng dụng nhiều trong các lớp học từ vựng là trò “Chalkboard Acronym”. Ở trò chơi này, học sinh được thoả sức sáng tạo, không chỉ ôn tập từ vựng đã học mà còn mở rộng vốn từ, góp phần nâng cao khả năng tư duy của mình.
| Số lượng người chơi | Thể lệ trò chơi |
|---|---|
| Không giới hạn | – Thầy cô sẽ chia lớp thành 2 đội chơi và cũng chia bảng thành 2 phần – Thầy cô sẽ cho trước 2 đội 1 từ gốc và viết lên bảng theo hàng dọc – Ví dụ: Thầy cô cho từ “Classroom” và viết theo hàng dọc các chữ cái C,L,A,S,S,R,O,O,M. Nhiệm vụ của các con là phải viết các từ mới bắt đầu bằng những chữ cái ấy theo hàng ngang. – Đội nào hoàn thành xong các chữ cái trước sẽ là đội chơi dành chiến thắng. |
2.4. Who am I? (Tôi là ai?)
Một trò chơi học từ vựng dành cho học sinh lớp 6 không thể thiếu trong các giờ học tiếng Anh chính là trò chơi “Who am I?”. “Tôi là ai” là trò dễ chơi, dễ tổ chức, giúp bầu không khí lớp học vui vẻ và thoải mái hơn. Thầy cô cũng có thể đánh giá được kỹ năng phản xạ, khả năng ứng dụng từ vựng đã học của học sinh thông qua trò chơi này. Dưới đây là thể lệ trò chơi “Who am I?”:
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| Tối thiểu 2 người | – Chuẩn bị nhiều tờ giấy nhớ có ghi từ vựng (các từ học sinh đã được học, liên quan đến chủ đề như đồ ăn, con người, đồ vật,…). | – Chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 2-3 người, thể lệ chơi sẽ là đối kháng, đại diện thành viên của mỗi đội trong các vòng chơi sẽ ngồi đối diện nhau. – 2 người chơi ngồi đối diện nhau được dán tờ giấy ghi từ vựng lên trán, sau đó sẽ hỏi đối phương để đoán xem từ được dán lên trán mình là từ gì. – Người chơi chỉ được hỏi những câu câu hỏi “Yes/No question”. Người được hỏi trả lời “Yes” hoặc “No” Ví dụ: – Am I an animal? (Tôi có phải là 1 con vật không?) – 2 người chơi sẽ hỏi lần lượt nhau cho đến khi có người tìm ra được đáp án đúng . |
2.5. Guess the mime (Đoán kịch câm)
“The Mime” là trò chơi yêu cầu học sinh mô phỏng lại từ vựng đã học bằng hành động, người diễn tả từ không được phát ra âm thanh suốt quá trình chơi. Trò chơi tiếng Anh lớp 6 này sẽ giúp học sinh hòa mình vào trò chơi cùng với các bạn, khiến lớp học gắn kết hơn.
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| 8-10 người | – Thầy cô viết ra một số động từ bằng tiếng Anh (sử dụng từ vựng mà các con đã học), sau đó cho vào một chiếc hộp/ giỏ. | – Chia lớp ra thành 2 đội, mỗi đội có ít nhất 4-5 thành viên xếp thành hàng dọc. – Học sinh đứng đầu hàng sẽ bốc ngẫu nhiên một tờ giấy trong hộp và phải diễn tả từ đó bằng hành động để cho người xếp sau đoán. – Các thành viên trong đội lần lượt diễn tả hành động đó đến người chơi cuối cùng. Các con chỉ được diễn tả bằng hành động, không được gợi ý bằng lời. – Trong khoảng thời gian quy định, đội nào có nhiều câu trả lời chính xác hơn sẽ là đội chơi chiến thắng. |
2.6. Describe It (Diễn tả từ vựng)
Cái tên tiếp theo trong danh sách trò chơi tiếng Anh lớp 6 hôm là “Describe it”. Trò chơi giúp các bé liên tưởng, tư duy để đưa ra câu trả lời chính xác nhất. “Describe it” không giới hạn số người tham gia nên phù hợp để tổ chức chơi tại lớp, tại nhà, hoặc các buổi tiệc để tạo không khí sôi động, vui vẻ.
| Số lượng người chơi | Thể lệ trò chơi |
|---|---|
| Không giới hạn | – Thầy cô chọn ra một học sinh trong lớp làm người miêu tả và chỉ cho người miêu tả biết từ vựng đó. – Nhiệm vụ của học sinh đóng vai người miêu tả là sử dụng những đặc điểm, tính chất của sự vật, sự việc đó và miêu tả cho các bạn trong lớp đoán. – Người miêu tả sẽ chỉ đưa ra 2 đặc điểm chính, tránh việc các học sinh còn lại sẽ đoán ra từ khóa đó một cách dễ dàng. Chẳng hạn, người miêu tả nhận được từ khóa là “chilli” (ớt), người miêu tả có thể cung cấp 2 đặc điểm chính là red (đỏ) và spicy (cay). – Người ghi điểm là người đoán chính xác từ vựng trong thời gian nhanh nhất. Kết thúc trò chơi, ai ghi nhiều điểm nhất là người chiến thắng. |
2.7. Board Race (Cuộc đua trên bảng)
Trò chơi học từ vựng tiếng Anh lớp 6 tiếp theo mà FLYER muốn giới thiệu cho thầy cô là trò “Board Race”. Tựa game này giúp học sinh nâng cao khả năng làm việc nhóm cũng như rèn luyện khả năng ghi nhớ từ mới của các em. Thầy cô có thể tham khảo qua luật chơi dưới đây:
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| Không giới hạn | – 1 tấm bảng lớn. – Bút lông/ phấn. | – Chia bảng thành 2 nửa, mỗi một nửa đại diện cho 1 đội. Thầy cô viết chủ đề từ vựng lên giữa bảng, ví dụ: con vật, đồ ăn, đồ dùng học tập,… – Chia lớp thành 2 đội và xếp thành 2 hàng. Số lượng thành viên mỗi đội chơi sẽ phụ thuộc vào sĩ số lớp. – Nhiệm vụ của các bạn học sinh là lần lượt thay phiên nhau viết lên bảng từ vựng đã học về chủ đề giáo viên đưa cho, lưu ý là người viết sau không được viết trùng từ với người chơi trước. – Đến lượt học sinh nào viết lặp lại từ của người trước hay suy nghĩ quá 10 giây thì sẽ bị loại khỏi vòng chơi đó. – Trong vòng 10 phút đội nào viết được nhiều từ vựng hơn sẽ là đội dành chiến thắng. |
2.8. Letters Scramble (Sắp xếp chữ cái)
“Letters Scramble” là trò chơi giúp học sinh ôn tập lại từ vựng đã học bằng cách sắp xếp lại các chữ cái đã cho thành 1 từ có nghĩa. Trò chơi này không giới hạn người tham gia nên thầy cô có thể có những luật chơi sáng tạo hơn để phù hợp với các bạn học sinh của lớp mình.
| Số lượng người chơi | Chuẩn bị | Thể lệ trò chơi |
|---|---|---|
| Không giới hạn | – Giáo viên chuẩn bị trước 1 số từ vựng ghi ra giấy. – Cắt mỗi từ vựng ra thành các mảnh giấy (mỗi mảnh giấy là 1 chữ cái) và trộn lại với nhau. – Ví dụ: COUNTRY -> T, R, U, C, U, Y, ONOISY -> S, I, O, N, Y. | – Học sinh cần sắp xếp vị trí của các chữ cái sao cho tạo thành 1 từ có nghĩa. – Người hoặc đội chơi đầu tiên giải mã được từ khóa của thầy cô sẽ là người/đội chơi chiến thắng. |
3. Game học tiếng Anh miễn phí cho học sinh lớp 6 trên điện thoại
Bên cạnh những trò chơi tập thể tại lớp, thầy cô cũng có thể cho các con ôn luyện lại từ vựng bằng các game học tiếng Anh miễn phí mà FLYER giới thiệu dưới đây. Để chơi được các trò chơi này, các con cần được trang bị 1 số thiết bị điện tử phục vụ cho quá trình học như Ipad, điện thoại, máy tính,…
3.1. Scrabble
Scrabble – cái tên không còn xa lạ với học sinh đam mê học tiếng Anh. Dù đã ra mắt từ lâu, trò chơi này vẫn giữ vững vị trí “ông hoàng” trong các trò chơi luyện tiếng Anh hiệu quả.
Khác biệt so với những game thông thường thiên về yếu tố giải trí, Scrabble tập trung vào việc nâng cao vốn từ vựng và rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ.
Cách chơi Scrabble rất đơn giản, học sinh chỉ cần chọn 4 chữ cái bất kỳ và sắp xếp theo thứ tự để được một từ tiếng Anh hoàn chỉnh. Trò chơi này giúp các con vận dụng được tất cả vốn từ vựng của mình và sáng tạo để tạo ra những từ có nghĩa từ những chữ cái rời rạc.
3.2. Wordalot
Với tựa game này, các bạn học sinh sẽ đóng vai một thám tử để giải mã trò chơi “Wordalot”. Trò chơi sẽ thử thách khả năng tư duy, suy luận và vốn từ vựng đã học của các con. Thầy cô có thể chia các con thành các nhóm nhỏ để chơi, mỗi nhóm sẽ được cấp 1 thiết bị điện tử để các con có thể cùng thảo luận và tìm ra đáp án cuối cùng.
“Wordalot” là một trò chơi thú vị dành cho học sinh lớp 6 để rèn luyện và nâng cao kỹ năng từ vựng tiếng Anh một cách đầy sáng tạo và độc đáo. Trong trò chơi này, các bạn học sinh sẽ phải tìm ra và xếp các ô từ theo hình minh hoạ. Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp các con nâng cao vốn từ vựng mà rèn luyện khả năng tư duy logic.
3.3. Languinis
Một tựa game học tiếng Anh dành cho học sinh lớp 6 cũng hấp dẫn không kém là “Languinis”. Trò chơi yêu cầu học sinh ghép chữ dựa trên 1 câu chuyện vui nhộn có sẵn. Languinis có đồ họa đẹp mắt, thiết kế hơn 500 cấp độ từ dễ đến khó giúp học sinh “dung nạp” từ vựng hiệu quả.
3.4. Luyện tiếng Anh cùng phòng thi ảo FLYER
Bên cạnh những trò chơi tiếng Anh lớp 6 thú vị kể trên, thầy cô cũng có thể cho lớp học của mình ôn luyện kiến thức tại phòng thi ảo FLYER. Phòng thi ảo giúp trẻ học vui, học đúng trọng tâm qua các tính năng thách đấu với bạn bè, học cá nhân hoá, game hoá, quiz từ vựng,…
Bên cạnh đó, tính năng giao bài tập, quản lý lớp giúp thầy cô tiết kiệm đến 80% thời gian chỉ có tại FLYER School. Hệ thống tự động lưu trữ mọi kết quả bài thi, dựa vào đó để đưa ra nhận xét về năng lực hiện tại, điểm mạnh & điểm học sinh cần khắc phục.
4. Lưu ý khi tổ chức trò chơi tiếng Anh lớp 6
Để tổ chức các trò chơi tiếng Anh lớp 6 có hiệu quả, thầy cô cần nắm được một số lưu ý quan trọng sau:
- Thầy cô cần chuẩn bị trước những dụng cụ/ đồ dùng cần thiết trong trò chơi để tránh gây mất thời gian chuẩn bị khi diễn ra trò chơi tại lớp
- Ngữ pháp và từ vựng sử dụng trong trò chơi nên là những kiến thức các con đã được học
- Các trò chơi không nên quá khó, tránh việc các bạn mất kiên nhẫn khi chơi.
- Thầy cô nên dành lời khen, động viên hay chuẩn bị một số phần quà nhỏ khích lệ tinh thần của học sinh.
5. Tổng kết
Tạm biệt những giờ học thiếu sự tương tác, trên đây, FLYER đã gợi ý cho thầy cô 17 trò chơi tiếng Anh lớp 6 cực thú vị mà thầy cô có thể sử dụng trong các giờ học của mình. FLYER hy vọng rằng bài viết này sẽ giúp thầy cô có nhiều sự lựa chọn hơn để khuấy động bầu không khí lớp học. FLYER xin chúc thầy cô có thật nhiều sức khỏe để tiếp tục công tác và có những giờ dạy thật thú vị bên các học trò thân thương của mình.
Ba mẹ quan tâm đến luyện thi Cambridge & TOEFL hiệu quả cho con?
Để giúp con giỏi tiếng Anh tự nhiên & đạt được số điểm cao nhất trong các kì thi Cambridge, TOEFL…. ba mẹ tham khảo ngay gói luyện thi tiếng Anh cho trẻ tại Phòng thi ảo FLYER.
✅ 1 tài khoản truy cập 1000++ đề thi thử Cambridge, TOEFL, IOE,…
✅ Luyện cả 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết trên 1 nền tảng
✅ Giúp trẻ tiếp thu tiếng Anh tự nhiên & hiệu quả nhất với các tính năng mô phỏng game như thách đấu bạn bè, bảng xếp hạng, games luyện từ vựng, bài luyện tập ngắn,…
Trải nghiệm phương pháp luyện thi tiếng Anh khác biệt chỉ với chưa đến 1,000 VNĐ/ ngày!
DD
Để được tư vấn thêm, vui lòng liên hệ FLYER qua hotline 035.866.2975 hoặc 033.843.1068
Xem thêm:
